| Unidade Curricular: | Processos Cognitivos e Aprendizagem Motora | ||||||||||||||||
| Ano: | 1 |
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| Semestre: | 1º Semestre |
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| Área Disciplinar: | Psicologia e Comportamento Motor, Parte Currcicular |
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| ECTS: | 6.0 |
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| Regente: | Duarte Fernando da Rosa Belo Patronilho de Araújo |
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| Objectivos: | Apresentação e discussão dos fatores cognitivos associados à aprendizagem e ao desenvolvimento da perícia no desporto. | ||||||||||||||||
| Conteúdos Programáticos em Syllabus: | 1.- Identificação dos aspetos cognitivos inerentes ao comportamento desportivo; 2.- Conceções de comportamento motor e consequências para a investigação; 3.- A dinâmica ecológica do comportamento decisional; 4.- O desenvolvimento da perícia; 5.- A perícia no comportamento decisional no desporto; 6.- Teoria e prática da abordagem baseada nos constrangimentos (ABC) ao comportamento desportivo; 7.- Aplicações da ABC para o treino de casos concretos no desporto. |
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| Avaliação: | Processos cognitivos e aprendizagem motora segue uma lógica de desenvolvimento de conhecimento centrado nos alunos. Para tal, os estudantes são estimulados a selecionar artigos de investigação, de entre os temas abordados no mestrado, e discuti-los nas aulas. A avaliação é efetuada através da realização de um trabalho escrito sobre os artigos científicos escolhidos. |
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| Bibliografia: | - Araújo, D., Raab, M., & Ripoll, H. (2009). Perspectives on cognition and action is sport. New York: NOVA. - Araújo, D. (2006). Tomada de decisão no desporto. Cruz Quebrada: Edições FMH.? ? - Davids, K., Button, C., & Bennett, S. (2008). Dynamics of Skill acquisition. A constraints-led approach. Champaign: Human Kinetics. - Araújo, D. (2005). O contexto da decisão: a acção táctica no desporto. Lisboa: Edições Visão e Contextos.? - Araújo, D., & Davids, K. (2009). Ecological approaches to cognition and action in sport and exercise: Ask not only what you do, but where you do it. International Journal of Sport Psychology, 40, 5-37. - Davids, K., Araújo, D., Button, C., & Renshaw, I. (2007). Degenerate brains, indeterminate behavior and representative tasks: Implications for experimental design in sport psychology research. In G. Tenenbaum, & B. Eklund (Ed.), Handbook of Sport Psychology (3rd ed., pp. 224-244). Hoboken, NJ: John Wiley. |
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| Programa em formato pdf: |
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