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2º Semestre

Pedagogia e Met. de Intervenção nas Act. Motoras

6.0

António Fernando Boleto Rosado

1. Fomentar nos estudantes um olhar científico-pedagógico sobre o desporto e as atividades físicas como fenómeno plural, à luz dos conceitos atuais da pedagogia e educação; 2. Qualificar o papel pedagógico de professores/as de EF, de Fitness e de treinadores/as e de outros sujeitos da educação.

Pedagogia do Desporto e da Atividade Física; Desporto versus atividade física; Sentidos do desporto; Relação entre o desporto e o conceito de formação. Formação Pessoal e Social em Desporto. Modelos de ensino das Atividades Físicas. Habilidades de Ensino: Modelos de Instrução no ensino e treino do Desporto.

Método expositivo, discussões temáticas e sessões práticas com lecionação de aulas práticas pelos estudantes. Presença em, pelo menos, 75% das aulas lecionadas. Lecionação de 3 aulas práticas, um trabalho teórico e realização de exame escrito. Nota mínima em cada área é de 10.0 valores. Exame escrito, exige-se uma nota mínima de 10.0 valores.

Metzler, M.W. (2000). Instructional models for physical education. Boston: Allyn and Bacon.
Rosado, A. & Mesquita, I. (2009). Pedagogia do desporto. Faculdade de Motricidade Humana. Lisboa.